2015年10月26日至30日，我有幸作为我们学校代表参加了中组部和教育部在江西干部学院联合举办的首届“高校青年教师党员培训示范班”的学习，并担任小组组长。中组部党员教育中心赵安华副主任和教育部思想政治工作司王光彦副司长亲自为我们授课，中组部党员教育中心四处杨志平处长和宋翔主任全程与学员一起听课、参加社会实践。培训班还聘请了教育部社科中心王炳林主任、上海交通大学党委副书记朱健教授、湖南大学党委副书记唐亚阳教授、江西省委党校吴方宁教授等全国知名教授为我们授课。五天时间，听了五场专题报告、进行了六场现场教学、两次互动教学、一次情景式教学、一次体验式教学、一次激情式教学，还举行了两次分组讨论。日程虽然紧张，但内容丰富、形式多样，使我的思想情感受到了一次深刻的洗礼，更进一步坚定了对马克思主义和中国特色社会主义的理想和信念。具体说来，本次学习的收获主要有以下几点：
第一、增强了党性观念
这次培训依托井冈山的红色资源进行现场教学、互动教学，在充分体验、感悟井冈山精神的过程中，对党的认识、对党情的理解、对党员身份的认同得到进一步提升。在专题讲座中，授课老师饱含深情、充满激情的讲授，使我的心灵接受了洗礼、情感受到了震憾、党性得到了锤炼，也使我更加深刻地体会到中国共产党的领导是人民的选择、历史的选择，更加坚定了中国特色社会主义的理想信念。
第二、提高了思想认识
红色故事会、重走红军路、参观毛主席故居、黄洋界哨口、向革命先烈敬献花圈……身临当年革命活动的场景，现场观看了大量的历史遗物，了解了大量的历史故事与细节，增强了感性认识，井冈山精神不再是枯燥的、干瘪的理论抽象，而是有血有肉的鲜活存在。通过专题讲座的形式追索井冈山革命历程、剖析井冈山精神的实质内涵、挖掘井冈山精神的时代价值，深化了我对井冈山精神的理性思考，提高了我的思想认识与理论水平。
第三、启迪了教学科研
江西干部学院对本次培训的精心组织，丰富深刻的教学内容、新颖多样的教学手段，为我今后的教学科研工作起到了很好的榜样作用、具有极大的启迪作用。每一次专题讲座、每一次互动教学都赢得学员的阵阵掌声和心灵触动。在学习期间，我总是会想，如果我们的每一堂思想政治理论课都这样上，学生怎么会不喜欢、不受触动呢！
第四、增进了学员了解
本次培训班由来自全国各层次不同学科背景的老师之间组成，大家通过主题讨论活动进行了坦诚交流与互动，加深了相互的了解、增进了学员友谊。
作为一名青年教师党员，在今后的工作和生活中，我要时刻以一个优秀共产党员的标准要求自己，努力在以下方面践行井冈山精神：
1、真真实实有信仰
本次培训最震撼我们心灵的是老一辈革命家坚定的理想信念。诚如习近平同志所说，理想信念是共产党人精神上的“钙”。 没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、精神上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。制度使人不敢腐败，信仰使人不愿腐败，坚定的信仰始终是党员、干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。井冈山老红军曾志同志的一生就充分说明了这一点，她的井冈山后代向我们讲述，曾志没有利用权力为他们谋取任何私利，就连一生的8万多元积蓄最后也转交给了中组部。这就是信仰的力量！
讲马列首先要信马列。坚定的理想信念是思想政治理论课对任课教师的基本要求。思想政治理论课教师必须是一个坚定的马克思主义者，只有自身有深厚的马克思主义理论素养，对马克思主义理论真信、真学、真懂，发自内心地认同马克思主义，真正树立起对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和价值观自信，才能用马克思主义科学理论武装大学生，才能以饱满的激情旗帜鲜明地宣传马克思主义，以坚定的信念引导学生。
这次井冈山培训，主讲老师们在讲授时充满了激情，我们在台下也不知不觉被老师的授课深深地吸引、震撼着！在烈士纪念碑前，主讲老师语音低沉、悲壮深情，我们也不知不觉溢出了泪花┅┅思想政治理论课不同于纯粹的知识性传授课程，它需要教师有坚定的理想信念、饱满的热情，对祖国、对人民和对学生充满真挚的爱。只有老师充满激情，才能打动学生、感染学生。在这次培训，我作为一名学生，更能体会到老师的理想信念及激情状况对学生的影响。今后的教学活动中，我要以这次井冈山培训的教师为榜样，以最饱满的精神状态出现在课堂上，使学生深切感受到马克思主义的博大精深和理论魅力，进而在实践中自觉坚守马克思主义、捍卫马克思主义。
2、认认真真做研究
马克思曾说：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”这次培训班上主讲老师们的讲解之所以能让我们情感产生共鸣、灵魂受到洗礼？就在于他们不仅深深地热爱这片红土地，有着坚定的理想和信念，而且还有着深厚的马克思主义理论功底，既能在现场还原大量的历史细节，又能从宏观上进行理论提炼与总结。
高校思想政治理论课不同于一般性课程，它的最终目的是要帮助学生从整体上把握马克思主义，特别是把握马克思主义的世界观和方法论，以正确认识人类社会发展的基本规律，从而坚定中国特色社会主义和共产主义理想信念。深厚的马克思主义理论功底是思政课老师站稳讲台吸引学生必须具备的看家本领。在今后的日子里，我将静下心来研读马克思主义经典著作，力争全面准确深刻地把握马克思主义基本原理，从原著中获得理论资源和思想智慧，为解决现实的教学问题找到理论上的支撑点，使教学更加富有解释力和感染力。
3、全心全意育新人
选择了老师就选择了责任，教书育人是教师的天职。教学手段可以多样、教学风格可以各异，但爱是永恒的主题。《学记》有云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。大学阶段是大学生人生观、价值观形成的关键时期，作为一名党员教师，我要把这次在井冈山学到的知识和方法带回来，用于自己的教学之中，不断丰富深化教学内容、改进教学方式，尽自己最大努力讲好每一堂课，教好每一个学生，诚挚关爱学生的学习和生活，用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚滋润学生心田，走进学生中间，努力成为学生的人生导师和知心朋友，帮助学生扣好人生的第一颗扣子。
4、理直气壮敢亮剑
当今社会文化多元，各种思潮相互交锋激荡，其中也夹杂着不和谐的杂音，“呲必中国”、“抹黑中国”正成为某些人的时尚，特别是一股抹黑党和国家历史、怀疑甚至污蔑英雄先烈的历史虚无主义尘嚣甚上，在社会上造成了恶劣的影响。作为一名思想政治理论课老师，今后不仅要守住课堂、讲坛的思想阵地，而且要承担激浊扬清、弘扬正能量的社会责任，要密切关注社会思潮，关注思想舆情动态，在事关政治原则、政治立场和政治方向的大是大非问题上要始终与党中央保持高度一致，做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇，勇于及时发声、大胆“亮剑”，传播正能量、弘扬主旋律。
总之，这次井冈山培训活动，我收获很多，也感觉自己离一个优秀共产党员的标准差距还很大。我是一名思想政治理论课老师、同时还是教工党支部书记、学校党校的兼职教师，深感责任重大、使命神圣。我一定要践行井冈山精神，传承井冈山精神，把井冈山精神融入自己的血脉，加快发展、不辱使命，不断提高自己的理论水平和教学科研能力，做马克思主义理论和中国特色社会主义理论忠诚而坚定的研究者和传播者，做学生健康成长的引路人和好老师。
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