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用疫情防控的成效   助力学校事业的蓬勃发展

                    ——对我校“两手抓”工作的思考

邱玉华

新冠肺炎爆发，对全社会的影响持久而深远，尤其是身处疫情风暴眼的华中师范大学，病毒蔓延威胁着广大师生的身体和心理健康，持续隔离打乱了正常的办学节奏。正是看到了这一点，赵凌云书记做出部署：我们要一手抓疫情防控，一手抓事业发展，两手都要硬，要全面、辩证、长远地看问题，善于把坏事变成好事，把危机变成机遇，统筹好防疫工作与发展工作，实现疫情防控与学校发展的双重胜利。

3月11日，全校新学期中层干部大会召开，郝芳华校长强调，2020年是学校新征程的开篇布局谋划之年，明确提出今年的10大板块40项重点任务，为我们打好打赢这场疫情防控和事业发展指明了努力方向、提供了根本遵循。学校上下各级领导干部，既要有责任担当之勇，又要有科学防控之智，既要有统筹谋划之谋，又要有组织实施之能，沉下心来、扑下身子，把各项目标任务分层分类厘清，一个一个解决落实。生科院党委快速行动，全面把握疫情防控规律，按照防御、相持、反攻三个阶段进行战略布局，以战时思维搭建一体化网络平台，通过发布《红色动员令》、《生命不息 共同战疫》等方式，使得学院人人战疫、人人参与的格局已经形成。

思想是行动的先导。在推进“两手抓”过程中，要警惕出现两种思想倾向：第一是用疫情防控的具体任务，作为事业发展不力的借口。沉溺于前一段时间的防控工作节奏，陷于具体防控事务中不能自拔；第二种倾向是用事业发展的冒进，破坏前期难得的疫情防控成果。包括教职工的返校、复工复学的安排、隔离政策的落实、校区内各个场所的管控等等，一定要按照学校统一部署来行动。目前，离原计划2月9日开学时间已经过去一个多月，解禁时间乐观估计要到4月初，我们不能有等一等，缓一缓的思想。要在打好疫情防控攻坚战的同时，把耽搁的时间夺回来，把师生在隔离期间强大动力和巨大潜力充分释放出来。

麻烦是隐藏的机遇。我们应该看到，疫情防控统一了思想、锻炼了队伍、积累了经验，使学校的政治生态有了极大的改善；疫情防控也是一块试金石，试出了我们人才培养的短板，试出了我们科研体系的不足，也试出了我们社会服务需要调整的方向；随着学术战疫的持续推进，一批批有影响力的成果被学界和政界采纳，我们科研团队也得到了历练，科研方向更加聚焦国家战略和重大需求，科研实力不断加强。通过这场大考，我们可以进一步坚定“教师教育特色鲜明的高水平研究型大学”办学特色，在教育信息化、生命教育、心理咨询服务等方面大有可为。生科院顺势而动，计划适时调整研究方向，通过生态学一级博点的建设凝练学科方向，办出特色，也为学校建成国家级生态教育基地发挥作用。

“关键少数”要有关键作为。这次抗疫过程中，许多党员领导干部和师生员工冲在前面，坚守岗位、日夜值守，为遏制疫情扩散蔓延作出了重要贡献。潮水退去才知道谁在“裸泳”。疫情防控是一面镜子，把各级干部的心胸、境界、责任、担当、忠诚照得透亮。他们在磨难中成长，在战胜风险挑战中壮大。党员领导干部要勇当先锋，敢打头阵，用实际行动展现华师人“忠诚博雅 朴实刚毅”的本色。广大教师是学校事业发展的重心，要逐渐把一线教师从抗疫工作中置换出来，让行政后勤人员成为后一阶段防疫抗疫的主力军。多方努力让有条件的教师尽量返汉，时刻关注老师们的工作缺什么、难在哪，多解决问题、多提供支持、多减轻负担。生科院通过组建专题网站、定期发布《工作简报》，深度挖掘先进典型，让工作在一线的老师被看见，让所有付出都被知晓，极大地调动了学院教职员工的积极性，扎实干事和努力奉献的氛围日趋浓郁。

“116年的历史”告诉我们，华师能够取得今天骄人的成绩，从来不是一帆风顺，我们是在应对各种风险挑战中不断壮大的。当年抗战时期我们西迁云南喜洲，在极其困难的时期，生科院肖之的教授也刊发几篇具有国际影响力的文章；文革时期，我们正常的办学受到极大冲击，学校抓住机遇，把分校办到湖北的各个市州，现在的很多市州的省属大学都是华师的前身。面对当前这场严峻斗争，面对实现华师“双甲子”愿景的各项目标任务，只有充分运用好疫情防控中的各种成效，坚决把学校党委各项决策部署抓实抓细抓落地，锐意进取、攻坚克难，就一定能够夺取疫情防控和华师事业发展目标的“双胜利”。

 （本文作者系华中师范大学生命科学学院党委书记）